sábado, 31 de octubre de 2015

Reflexión

Un bloque más y la verdad es que este me ha costado bastante puesto que iniciarme en la grabación de vídeos ha sido toda una odisea ya que nunca lo había hecho y me ha resultado bastante difícil y por este motivo me ha llevado mucho mucho tiempo el hacer las tareas referidas a este aspecto.

El taller de coevaluación es muy útil porque siempre se aprende de los compañeros y ves puntos de vista que quizá tu individualmente no verías.

Diseñar un proyecto flipped y planificarlo y demás no me parece difícil sinceramente pero lo que si veo muy muy difícil es ponerlo en práctica en la zona en la que trabajo; la zona rural en la que muchas de las familias no tienen conexión a internet y otras ni si quiera tienen un ordenador en su casa por lo que tan solo aprenden destrezas tecnológicas cuando van al colegio. Poderse hacer soy consciente de que se puede lo que sucede es que no se si sería factible en el lugar en el que actualmente trabajo. Igualmente decir que no es difícil pero lleva mucho tiempo y cayendo entre medias el puente creo que hay muy poco tiempo para hacer las tareas si no se dedica mucho tiempo.

Respecto a enriquecer un vídeo con preguntas, no conocía EduCanon pero bueno sinceramente no me ha costado mucho y creo que da muchas facilidades y es sencillo de usar y abre todo un mundo de posibilidades dentro del mundo de los vídeos. Gracias por el recurso.

Respecto al trabajo realizado sobre la programación de una flipped classroom y su posterior evaluación por parte de los compañeros, considero que ha sido  una tarea muy fructífera puesto que el ver que han hecho el resto te abre el acceso a un mundo de ideas nuevas y posibles a realizar con tu asignatura. Me gustaría ver no solo las tres que he tenido que evaluar si no que todas se recogieran en un repositorio para aprender de las ideas del resto de compañeros.


lunes, 19 de octubre de 2015

Reflexión sobre que aprendemos

Bueno la verdad es que había oido hablar de la metodología flipped classroom pero no sabía concretamente que era.
Es por ello que el primer bloque me ha servido para aclarar dudas y conceptos sobre esta metodología y lo que supone trabajar mediante ella.
Trabajar de forma cooperativa en los foros te sirve para ver puntos de vista diferentes al tuyo propio y abrir tu mente sobre otras posibles opciones que inicialmente uno mismo podría no contemplar. Me parece muy productivo el trabajar de esta manera. Padlets también es otra actividad que me ha gustado puesto que también permite la misma opción que la tarea anterior, es decir, aprender de y con otros compañeros.
¿Qué he aprendido? Pues para empezar desconocía la taxonomía de Bloom y los tipos y subtipos de conocimiento. También desconocía la metodología del aprendizaje basado en retos y el estudio de casos y que supone e implica cada uno de ellos al igual que las características fundamentales que lo defínen.
Sabía que era o más o menos que implicaba la gamificación pero no tenía conocimiento acerca de las posiblidades que brinda y que funciones brinda así como las posibilidades que brinda al igual que los inconvenientes que puede plantear. Consiero que es básico tenerlo en cuenta en un mundo como el actual.
A la hora de buscar y guardar información de momento no he modificado mi hábito puesto que estoy probando diferentes opciones para finalmente decantarme por una de ellas; no obstante el curso aun no ha finalizado y ... ¡SEGUIMOS APRENDIENDO!



jueves, 1 de octubre de 2015

Metodología Flipped classroom

Esta metodología es nueva para mi pero considero básico el que el alumno sea el centro, es decir me parece fundamental que el docente deje de ser el eje y centro de la actividad docente y se le de protagonismo al propio alumno, que sea el quien dirigido y teniendo como guía al docente vaya trazando su proceso de enseñanza aprendizaje.

Considero que es fundamental salir de lo cotidiano y lo repetitivo para darle un papel sobresaliente al alumno y que el se sienta con la capacidad y el poder  de construir su propio conocimiento.
Me parece muy buena idea el que el alumno previamente haya visto una serie de vídeos que le orienten sobre que es lo que se va a trabajar porque creo que así ya llevamos mucho ganado y ya el alumno sabe a lo que se va a enfrentar. Además esta metodología donde se tiene en cuenta al resto y la tecnología juega un papel fundamental creo que es  básica hoy por hoy que vivimos en un mundo cada vez más tecnologíco.
Veo también fundamental el que el alumno esté motivado y se sienta parte del proceso y considero que con esta metodología se conseguirán estos objetivos.

FLIPPED CLASSROOM

Este año me inicio en un curso en el INTEF sobre "Flipped classroom". Considero necesario implantar nuevas y motivantes metodologías en nuestras clases.
¿Quieres conocer algo más sobre el mismo? Cliquea en la siguiente imagen.

https://soundcloud.com/isabel-143/flippled-classroom